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小孩自閉癥
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      感覺統合失調的表現:

      1.結構和空間知覺障礙

      2.聽覺語言障礙

      3.觸覺功能障礙

      4.本體感功能失調

      5.前庭平衡功能障礙

      針對兒童缺乏的運動技能,設計活動項目,通過對視覺、聽覺、觸覺、本體感、前庭平衡感等感知覺能力的訓練,建立兒童神經系統暢通的感覺通道,提高兒童注意力,加強兒童情緒管理能力,培養兒童遵守活動常規的能力,進而促進兒童的語言發展,加快其社會化進程。    

項目簡介及其作用:

      滑梯:俯臥在滑板上,雙手抓住滑梯兩側用力向下滑,滑下時雙臂朝前伸展,雙腿并攏頭抬高。強烈刺激前庭體系,頭部、頸肌同時收縮,促進身體保護伸展行為的成熟。

      滑板爬:調節前庭感覺和觸覺,引發豐富的平衡反應,運動中大量的視覺情報,脊髓及四肢的本體感,使整體感覺統合運作功能積極發展。

      插棍:俯臥在網纜中,頭部抬高向前,指導者協助前后擺動,讓孩子在擺動中用雙手從左至右,從上往下按次序插棍。強化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化。

      腳步器:走動時自然放松,身體正直,全身協調,注意力集中。促進和提高孩子的平衡力,幫助孩子建立前庭固有平衡,發展協調性,提高孩子注意力和觀察力。

      蹦床:讓孩子站在跳跳床上,雙腳并攏蹦跳,跳起來時,膝蓋彎曲,腳后跟踢至臀部。強化前庭刺激,抑制過敏訊息,矯治重力不穩和運動企劃不足。

      S形平衡木:將平衡木呈高低走向或左右走向安置,讓孩子站在平衡木上,雙手平伸抬頭挺胸,雙腳交替前走。有助于孩子本體感覺的建立和身體平衡能力的加強。

      羊角球:讓孩子坐在球上,雙手緊握著手把,身體屈曲,向前跳動。姿勢和雙側的統合,并可促進高程度的運動企劃。

      平衡臺:雙腳或單腳站立在平衡臺上,用雙手做拍球等運動,并保持身體的平衡。強化前庭刺激,加強身體平衡能力。

      圓筒吊纜:孩子屈曲身體,用手緊抱圓筒并保持身體平衡,做前后左右大回轉。促進身體協調以及固有前庭感覺輸入統合。

      圓木馬吊纜:讓孩子俯臥在圓木馬上,雙手緊握吊纜,前后左右擺動。促進固有前庭感覺輸入統合功能。

      袋鼠跳:站在袋中,雙手提起袋邊,雙腳同時向前跳。在跳躍動作中,強化前庭刺激,抑制過敏的訊息。

      獨腳椅:坐在獨腳椅上,手平伸,雙腳交叉踢高或單腳連續踢,身體保持平衡。練習伸展和保持平衡,協調身體,控制重力感,建立前庭感覺機能。

      趴地推球:趴在地上,球擺放在面前,離墻壁30-50公分,手臂抬起,然后推球。加強頸部肌肉的鍛煉以及身體協調能力。

      陽光隧道:讓孩子俯臥著身體,從隧道中爬行通過??杉訌娂∧w的各項接觸刺激,并調節前庭感覺。

      圓形滑車:附拉繩,可坐、臥、站各種姿態,并可作團體游戲。訓練兒童前庭平衡,視覺閱讀能力。

      觸覺球:球面有特殊設計軟質顆粒,并含有香味,游戲中提供了豐富的觸覺和嗅覺刺激,穩定情緒。

      滾筒:俯臥和站立在滾筒上面的平衡游戲,可以通過強化固有感覺來提高兒童姿勢的平衡掌握能力,在完成規定目標的努力過程中,也可以強化高度運動企劃能力。

      大陀螺:對固有--前庭感覺的輸入和調整有很大的幫助。有助于平衡和姿勢的健全發展。練習在旋轉中針對固有目標的行為,可以強化前庭--視覺間的協調,對身體位置、視覺空間及眼球轉動的控制幫助較大,并可有效地養成高度運動企劃能力。

      腳踏車:腳踏車上隨意前進和后退,可促進全身肌肉的協調發展,訓練動作的控制能力。扶手拆下后踩踏,能夠刺激前庭平衡的發展,建立本體感和加強身體平衡能力,從而提升學習專注力。



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